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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2020/07/logo-Slablogo-Bleu-fonce%E2%95%A0%C3%BC300-Jpg.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="350" width="350"/>
Bienvenue à bord de votre dirigeable, le S[lab].
Vous êtes un groupe d’enquêteurs voyageant à travers le monde dans votre laboratoire volant.
Avec l’aide des experts scientifiques, résolvez l’enquête et aidez les personnes qui ont fait appel à vous.
Votre enquête progresse quand vous rencontrez des personnages et découvrez de nouveaux indices. A vous de résoudre l'enquête !
C’est la panique à Solimont, petit village vigneron.
Après le passage de trois orages, des pluies diluviennes ont emporté le sol des vignes, laissant place à des rigoles et faisant apparaître les racines des vignes. Tout le village s’inquiète pour la production
de l’année.
Sur la place du marché, on n’entend parler que de M. Gévin : c’est le seul vigneron du village chez qui le sol semble être resté en place.
Son voisin Vincent le suspecte d’avoir une méthode secrète qui lui aurait permis de lutter contre l’érosion du sol. A-t-il dressé une bulle géante au-dessus de son exploitation pour la protéger de la pluie ? Ou bien a-t-il injecté un produit dans le sol pour l’agglutiner et lui permettre de résister au ruissellement de l’eau ?
À la demande de Vincent, vous vous rendez dans le vignoble pour résoudre ce mystère.
Vous commencez par aller voir [[Vincent]], pour lui poser quelques questions. <img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2020/11/25/16/25/mosel-5776370_1280.jpg" height="300" width="500"/>
Vincent :
"Bonjour !
Merci d'être venu !
Vous allez pouvoir m'aider à élucider ce mystère.
Si vous avez besoin de quoi que ce soit, n'hésitez pas à revenir vers moi..."
[[Que voulez-vous demander à Vincent ?]]
<<set $therese to "pastrouve">>
<<set $fin to "pastrouve">><img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2020/11/25/16/25/mosel-5776370_1280.jpg" height="300" width="500"/>
"Avant toutes choses, voici quelques documents qui pourront vous aider :
- une image de mes vignes ainsi que celles de M.Gévin,
- un rapport accablant effectué par Mme Thérèse, technicienne
au bureau de conseil en viticulture,
- une image prise sur l'exploitation de M.Gévin. Du fumier qu'il dit...
En tout cas, merci d'être venus si rapidement.
Je suis sûr que M.Gévin nous cache quelque chose de malhonnête ! J'espère que vous percerez vite son secret et qu'on pourra enfin parler d'autre chose que de sa vigne miraculeuse."
Que voulez-vous faire ?
[[- Puis-je avoir plus d'informations sur ces documents ?]]
[[- Qui est M.Gévin ?]]
[[- Qui est Thérèse ?]]
- Merci Monsieur Vincent. [[C'est parti pour l'enquête !]]<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Image1.png" height="200" width="160"/>
Vincent :
"C'est un rapport d'analyse des sols des vignes de M. Gévin. Nous, vignerons, on en fait plusieurs dans l'année. On est bien obligés pour contrôler l'état du sol et vérifier que les vignes ne manquent de rien !
Vous devriez demander à Thérèse. Elle travaille avec tout les vignerons du coin !"
Sur la photo du paysage, vous voyez nos deux vignes. En hauteur ce sont les vignes de M. Gévin et celles d'en dessous ce sont les miennes.
Et enfin on a retrouvé pas mal de fumier chez lui ! "
[[Que voulez-vous demander à Vincent ?]]Vincent :
"C'est mon voisin !
Il a disparu mystérieusement. Mais c'est pas plus mal. Vous allez pouvoir enquêter tranquillement !
Je sais qu'on n'est pas d'accord sur beaucoup de choses en viticulture. Mais l'important, c'est qu'on fasse du bon vin, non ?"
[[Que voulez-vous demander à Vincent ?]]Vincent :
"Thérèse, elle travaille dans un bureau de conseil avec tous les vignerons du coin.
Tous les ans, elle vient pour analyser les sols et nous donner des conseils : elle vérifie la porosité du sol, la matière organique, les minéraux, etc."
[[Que voulez-vous demander à Vincent ?]]A vous d'enquêter !
Vous avez en permanence accès à des experts qui pourront vous aider dans l'enquête. Ils ont tous une spécialité scientifique. N'hésitez pas à faire appel à eux !
- [[Appeler un des experts du S-lab]]
- Aller [[chez M.Gévin, le vigneron]]
- [[Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]]
<<if $fin=="trouve">>[img[https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Image12.png][Résoudre l'enquête]]<</if>>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2020/07/logo-Slablogo-Bleu-fonce%E2%95%A0%C3%BC300-Jpg.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="350" width="350"/>
Je souhaite parler à :
- [[Camille, l'agronome-forestier]]
- [[Valérie, la pédologue-hydrogéologue]]
- [[Frédéric, l'écologue]]
- [[Anaïs, la climatologue]]
- [[Pierre, chercheur en Sciences Humaines et Sociales]]
[[Ou je retourne enquêter|C'est parti pour l'enquête !]]
<<if $fin=="trouve">>[img[https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Image12.png][Résoudre l'enquête]]<</if>>
M.Gévin est le propriétaire de la vigne.
Il est injoignable et introuvable.
[[Retourner enquêter|C'est parti pour l'enquête !]]
<<if $fin=="trouve">>[img[https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Image12.png][Résoudre l'enquête]]<</if>><img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2020/05/17/05/27/view-5180074_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>
Thérèse :
"Bonjour,
je suis Thérèse, je travaille avec les vignerons pour faire des analyses du sol. J'effectue les prélèvements et on analyse les échantillons au laboratoire.
Tenez, j'ai des échantillons, observez-les avec les experts !
Comment puis-je vous aider ?"
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[lui parler du fumier|lui parler du fumier Th]]
- [[lui parler de Vincent]]
- [[lui montrer son rapport d'analyse|lui montrer son rapport d'analyse]]
- [[lui montrer la photo du paysage|lui montrer la photo du paysage Th]]
- [[lui parler de M.Gévin]]
[[Retourner enquêter|C'est parti pour l'enquête !]]
<<set $therese to "trouve">>
<<set $fin to "trouve">>Camille, agronome-forestier :
"Bonjour,
Je suis spécialisée dans les sciences et techniques liées à l’agriculture et la gestion des forêts.
Comment puis-je vous aider ?"
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[en savoir plus sur son métier |en savoir plus sur son métier Camille1]]
- [[lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse]]
- [[lui parler du fumier]]
- [[lui montrer la photo du paysage]]
<<if $therese=="trouve">>[[lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope]]<</if>>
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2019/06/25/14/04/builder-4298301_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>
Camille:
"On voit qu'il y a une bonne quantité d'azote, de phosphate, ...
Ce sont des éléments indispensables à la nutrition des plantes. Ils ont pu être apportés par le vigneron ou bien ils peuvent être issus de la dégradation de la matière organique présente dans le sol."
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
Camille:
"Le fumier est utilisé en agriculture biologique afin d'apporter de la matière organique.
C'est une source de nourriture pour les bactéries et autres décomposeurs.
Lorsque la matière organique est dégradée par les organismes du sol, des éléments nutritifs (azote, phosphore, potassium, etc.) pour les plantes sont libérés dans le sol."
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Camille:
"Il semble y avoir pas mal de vie dans cette vigne !
En viticulture biologique, il y en a souvent plus qu'en viticulture conventionnelle.
Les vers de terre sont des animaux importants dans les cultures. Leurs déjections apportent une part importante des éléments nutritifs pour les plantes, de l'azote ou du calcium par exemple."
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Camille:
"L'herbe dans les vignes et l'absence de pesticides favorisent la vie dans le sol.
Il doit y avoir plein de bestioles intéressantes dans la vigne de M. Gévin !
C'est dommage que ce soit la seule vigne qui soit cultivée comme cela ici..."
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Camille:
"On voit des petits animaux : des collemboles et des acariens surtout.
Il existe de nombreuses espèces dans ces deux groupes. Certains se nourrissent de feuilles mortes et d'autres débris de végétaux, ce sont des décomposeurs.
D'autres sont de véritables prédateurs ! Parfois, ils débarassent les plantes de leurs ravageurs. Les agriculteurs ont intérêt à les préserver car ils pourraient protéger les cultures de certaines maladies. "
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Camille:
"On voit des champignons et des bactéries !
Ces organismes dégradent la matière organique (matière issue du vivant). Cela permet de libérer des minéraux dont les plantes ont besoin pour se nourrir.
Des champignons dits mycorhyziens établissent des relations de symbiose avec la vigne. Les champignons développent dans le sol de longs filaments microscopiques qui peuvent s'unir aux racines des végétaux. @Champignons et plantes s'entraident mutuellement pour se nourrir. Une plante peut pousser sans champignon mycorhizien mais elle poussera moins vite !
Dans le sol, il y a aussi des vers microscopiques : les nématodes. Ils peuvent protéger les plantes en mangeant des parasites qui donnent des maladies. Mais attention ! Certains sont des ravageurs qui se nourrissent des racines des plantes."
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>
Valérie, pédologue-hydrogéologue :
"Bonjour,
Mes spécialités sont la pédologie et l'hydrogéologie."
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[en savoir plus sur son métier |en savoir plus sur son métier Valérie1]]
- [[lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse|lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse Valerie]]
- [[lui montrer la photo du paysage|lui montrer la photo du paysage Valerie]]
- [[lui parler du fumier|lui parler du fumier Valerie]]
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu Valerie]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe Valerie]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope Valerie]]<</if>>
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<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2015/11/07/11/24/woman-1031111_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>
Valérie :
"Dans ce rapport d'analyse, on voit bien que le sol est poreux. Cela permet une infiltration rapide de l'eau.
On peut supposer que la pluie lors des orages n'est pas restée trop longtemps à la surface du sol et que cela a pu éviter son ruissellement. Si l'eau s'infiltre rapidement, cela limite l'érosion du sol. "
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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Valérie :
"Les sols des vignes sont connus pour être sensibles à l'érosion.
La porosité du sol est importante pour permettre à l'eau de bien s'infiltrer dans le sol et limiter l'érosion.
L'eau de pluie doit pouvoir pénétrer dans le sol.
Si le sol est saturé ou imperméable, l'eau va ruisseler sur le sol en entraînant la matière organique, les minéraux et les résidus phytosanitaires.
Dans des cas d'érosion très importante, cela peut creuser des rigoles dans le sol ou faire apparaître les racines des plantes."
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Valérie :
"Je n'ai pas l'habitude d'utiliser une loupe."
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Valérie :
"C'est du fumier mais je n'ai rien à vous communiquer là-dessus. Demandez plutôt à un agronome."
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Valérie :
"Vers de terre, fourmis et rongeurs creusent des galeries dans le sol qui permettent à l'eau de mieux s'infiltrer. On dit que ce sont des "ingénieurs du sol".
Les plantes limitent l'action de l'eau de pluie en réduisant l'impact des gouttes sur le sol et en ralentissant son ruissellement."
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Valérie :
"Les bactéries produisent une substance collante, le mucilage, qui permet de maintenir des amas microscopiques de matière organique et de minéraux.
Les champignons produisent de longs filaments qui jouent différents rôles dans la décomposition des matières organiques et la nutrition du champignon.
Ces êtres vivants aident à structurer le sol et à le maintenir en place."
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Frédéric, l'écologue :
"Bonjour,
Je suis Frédéric. Je suis écologue.
Mes études approfondissent les connaissances de la biodiversité et des interactions de celle-ci avec l'environnement."
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[en savoir plus sur son métier |en savoir plus sur son métier Fred1]]
- [[lui montrer la photo du champ l'année dernière|lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse Fred]]
- [[lui montrer la photo du champ aujourd'hui|lui parler du fumier Fred]]
- [[lui montrer une photo des arbres|lui montrer la photo du paysage Fred]]
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu|lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu Fred]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe Fred]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope Fred]]<</if>>
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2015/09/18/11/38/man-945438_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>
Frédéric :
"Je ne sais pas analyser ce document."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
Frédéric :
"Les apports en fumier permettent de contrôler la quantité de matière organique dans le sol."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Frédéric :
"Certains collemboles et acariens se nourrissent de matières organiques en décomposition, de bactéries ou de champignons. Ce sont des décomposeurs.
D'autres sont des prédateurs : ils mangent des vers microscopiques."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Frédéric :
"Il est important de diversifier les abris et les sources de nourriture pour favoriser une forte biodiversité. La biodiversité peut être un réel avantage pour les vignerons : par exemple, certains oiseaux peuvent débarrasser les vignes d'insectes ravageurs."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Frédéric :
"Cet échantillon est riche en bactéries et champignons.
Beaucoup de bactéries sont des décomposeurs.
Elles se nourrissent de la matière organique en décomposition.
Les nématodes se nourrisent des racines de plantes ou d'autres nématodes. Les nématodes et bactéries qui éliminent d'autres organismes néfastes pour les plantes sont dits "biorégulateurs"."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Frédéric :
"Les vers de terre sont des décomposeurs. Ils avalent de la terre et digèrent une partie de la matière organique qui s'y trouve. L'autre partie est rejettée, mélangée à des éléments minéraux utilisables par d'autres organismes.@
Les vers sont eux-même mangés par les taupes, les hérissons, les oiseaux, etc.
On a aussi remarqué que lorsqu'il y a des vers de terre dans un sol, il y a une diversité plus forte de bactéries et que celles-ci sont plus actives."
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Anaïs, la climatologue :
"Bonjour,
J'étudie le climat et les interactions entre l’atmosphère, les terres
émergées, les océans et les êtres vivants.
Comment puis-je vous aider ?"
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[en savoir plus sur son métier]]
- [[lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse|lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse Anaïs]]
- [[lui parler du fumier|lui parler du fumier Anaïs]]
- [[lui montrer la photo du paysage|lui montrer la photo du paysage Anaïs]]
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu Anaïs]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe Anaïs]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope Anaïs]]<</if>>
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2015/06/08/15/12/woman-801928_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>
Anaïs :
"Je ne connais pas ce document."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
Anaïs :
"Demandez à quelqu'un d'autre. A part vous dire que c'est du fumier..."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Anaïs :
"Le sol est l'un des plus grands réservoirs de carbone. Les microorganismes jouent un rôle majeur dans le processus de captation du carbone du sol en décomposant la matière organique.
C'est important que ce carbone reste dans le sol. S'il se retrouvait dans l'air sous forme de dioxyde de carbone ou de méthane, cela pourrait amplifier le réchauffement climatique."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Anaïs :
"Avec le changement climatique, on observe des tempêtes de plus en plus intenses. C'est vrai que les vignerons doivent rester vigilants et adapter leurs pratiques pour préserver la qualité de leurs vins."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Anaïs :
"Les populations de vers de terre dépendent beaucoup de la température, des précipitations ou d'autres composantes du climat.
Les changements du climat risquent donc de modifier leur abondance et leur diversité."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Anaïs :
"Le sol est le plus grand réservoir de carbone. Les collemboles et acariens jouent un rôle dans le processus de captation du carbone du sol en décomposant la matière organique.
C'est important que ce carbone reste dans le sol. S'il se retrouvait dans l'air sous forme de dioxyde de carbone ou de méthane, cela pourrait amplifier le réchauffement climatique."
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Pierre, chercheur en Sciences Humaines et Sociales :
"Je suis spécialisé dans les sciences humaines et sociales.
Vous pouvez me questionner sur des questions de droit, de sociologie ou même communication."
Que souhaitez-vous lui demander ou lui montrer :
- [[en savoir plus sur son métier |en savoir plus sur son métier Pierre1]]
- [[lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse |lui montrer le rapport d'analyse de Thérèse Pierre]]
- [[lui montrer la photo du paysage|lui montrer la photo du paysage Pierre]]
- [[lui parler du fumier|lui parler du fumier Pierre]]
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à l'oeil nu Pierre]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[-lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre à la loupe Pierre]]<</if>>
<<if $therese=="trouve">>[[- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope|- lui demander d'analyser l'échantillon de terre au microscope Pierre]]<</if>>
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<img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2016/11/29/09/32/concept-1868728_1280.jpg" alt="message à afficher si l'image ne se charge pas" height="300" width="500"/>Pierre :
"Je ne suis pas le plus qualifié pour lire ce document. Demandez à quelqu'un d'autre."
Demander autre chose à [[Pierre|Pierre, chercheur en Sciences Humaines et Sociales]] ?
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Pierre :
"On entend beaucoup parler des terroirs à propos des vins. Le terroir caractérise les spécificités d'un vin selon de nombreux critères : le type de sol et de sous-sol, le cépage, le climat, la géographie, le savoir faire des vignerons, etc."
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Pierre :
"Je ne vois pas à quoi peut servir cette loupe. Voyez plutôt avec un agronome si il peut vous dire des choses."
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Pierre :
"C'est du fumier. Je n'ai pas d'informations à vous donner."
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Pierre :
"Oh des vers de terre !
Vous savez ?! Dans l'Egypte antique, Cléopâtre avait décrété que ces animaux étaient sacrés !
Les agriculteurs ne devaient pas y toucher sous peine de mettre en colère la déesse de la fertilité et de risquer de perdre leurs récoltes."
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Pierre :
"C'est un microscope mais demandez à quelqu'un d'autre que moi. Peut-être un écologue ?"
Demander autre chose à [[Pierre|Pierre, chercheur en Sciences Humaines et Sociales]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Thérèse :
"C'est le rapport d'analyse que nous avons fait récemment dans la vigne de M. Gévin. On peut voir qu'il y a des matières organiques en quantité suffisante, des minéraux aussi, ...
Tenez, je vous donne un échantillon de terre que l'on a prélevé.
Vous pouvez demander aux experts de le regarder et de l'expertiser."
Demander autre chose à [[Thérèse|Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]] ?
Revenir [[enquêter|C'est parti pour l'enquête !]] ?
<<set $therese to "trouve">>
<<set $fin to "trouve">>Thérèse :
"Je connais toutes les vignes ici ! M. Gévin a hérité de sa vigne. Ses parents étaient déjà soucieux de l'environnement.
Il a commencé la transition vers la viticulture biologique il y a 6 ans maintenant : sa vigne est enherbée et n’utilise plus aucun engrais chimique.
Il y a un an il a reçu le label de l'agriculture biologique !"
Demander autre chose à [[Thérèse|Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Thérèse :
"Notre bureau de conseil connaît bien la famille Gévin. Nous travaillons avec eux depuis longtemps !
M.Gévin a hérité de la vigne de ses parents il y a une dizaine d'années maintenant. Ses parents étaient déjà soucieux de l'environnement et faisaient attention à leur manière d'entretenir la vigne.
Mais après, c'est M.Gévin qui a décidé de passer en agriculture biologique. C'est le premier par ici !"
Demander autre chose à [[Thérèse|Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]] ?
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Thérèse :
"Le fumier améliore la fertilité du sol. Quand le sol manque de matière organique, je conseille aux viticulteurs d'en ajouter. Normalement, une fois tous les 3 à 4 ans ça suffit."
Demander autre chose à [[Thérèse|Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]] ?
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<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive2.jpg" height="600" width="400"/>Thérèse :
"Vincent, je travaille souvent avec lui.
Il fait régulièrement expertiser son sol par notre cabinet.
Parfois je me dis qu'il devrait prendre sa retraite. Il n'est plus vraiment à jour de ce qu'il se fait en viticulture. Il est comme resté coincé à l'ancien temps."
Demander autre chose à [[Thérèse|Appeler Thérèse, l'experte de la vigne]] ?
Revenir [[enquêter|C'est parti pour l'enquête !]] ?Vous devez avoir résolu une bonne partie de l'affaire à présent !
Pour le vérifier, il vous suffit de répondre à 5 questions.
<<set $counts to {"A": 0}>>
Si vous n'êtes pas sûr d'avoir tous les éléments nécessaires pour répondre aux 5 questions, [[retourner enquêter !|C'est parti pour l'enquête !]]
Première question :
Choisissez un animal qui permet de contrôler l'érosion du sol en creusant des galeries dans le sol.
<<link "A. Le ver de Terre" "Question 2">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>
<<link "B. La fourmi" "Question 2">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>
<<link "C. L'acarien" "Question 2">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "D. La mycorhize" "Question 2">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>
Merci d'avoir joué ! Voici la solution :
Merci d'avoir joué ! Voici la solution :
La couverture végétale de la vigne de M. Gévin a permis de lutter contre l'érosion du sol mais ce n'est pas tout ! Les êtres vivants jouent un rôle important dans la structure du sol.
Les animaux comme les vers de terre, les fourmis ou même les mulots sont des ingénieurs du sol. Ils creusent des galeries qui permettent l'infiltration de l'eau dans le sol et ainsi de lutter contre les phénomènes d'érosion.
Vous l'avez compris, d'autres organismes jouent un rôle dans la structure et le maintien du sol.
C'est le cas par exemple des champignons qui produisent des filaments longs de plusieurs mètres, ou des bactéries qui produisent une substance collante qui lie les éléments du sols les uns aux autres.
Chacun à leur échelle, les organismes du sols impactent la porosité du sol et donc sa résistance à l'érosion.
Mr Gévin en enherbant sa vigne et en n'utilisant pas d'engrais chimique dans sa vigne a favorisé la biodiversité et a amélioré la résistance du sol à l'érosion.
=> Pour connaitre [[votre score]]
Deuxième question :
Ver de terre, fourmis et bactéries sont des décomposeurs.
Quel autre organisme appartient à cette catégorie ?
<<link "A. La taupe" "Question 3">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "B. L'acarien" "Question 3">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>
<<link "C. Le collembole" "Question 3">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>
<<link "D. L'être humain" "Question 3">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive3.jpg" height="600" width="420"/>
<img src="https://location.partageonslessciences.com/wp-content/uploads/2021/02/Diapositive4.jpg" height="600" width="420"/>Troisième question :
Quel expert a pu vous expliquer de quoi se nourrit chaque organisme ?
<<link "A. Thérèse" "Question 4">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "B. Valérie" "Question 4">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "C. Frédéric" "Question 4">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>Quatrième question :
Quel instrument vous a permis de découvrir les nématodes ?
<<link "A. La loupe" "Question 5">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "B. L'oeil nu" "Question 5">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "C. Le microscope" "Question 5">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>
<<silently>>
/* Determine the maximum count and the choice(s) that equal it. */
<<set _maxCount to 0>>
<<set _maxChoices to []>>
<<for _choice, _count range $counts>>
<<if _count gt _maxCount>>
<<set _maxCount to _count>>
<<set _maxChoices to [_choice]>>
<<elseif _count is _maxCount>>
<<set _maxChoices.push(_choice)>>
<</if>>
<</for>>
<</silently>>\
\Vous avez obtenu _maxCount bonnes réponses sur 5.
\<<if _maxChoices.includes("A")>><br>Merci d'avoir joué à cette enquête !<</if>>
La climatologue est chargée d'étudier et de comprendre les phénomènes climatiques. Elle utilise différents types d’observations : des mesures de capteurs, des données recueillies par les satellites ou issues d’archives climatiques comme les cernes des arbres, les sédiments et les glaces. Elle utilise également la modélisation au travers de
codes très complexes et des supercalculateurs.
Elle travaille ainsi sur les phénomènes passés ou bien cherche à anticiper les changements notamment en matière de réchauffement climatique et d'impacts potentiels sur les populations et la biodiversité.
La climatologue n’est pas météorologue : elle s'intéresse aux
changements sur une échelle de temps allant de la saison
à plusieurs milliers d'années, là où le météorologue
s'intéresse au très court terme, en faisant des prévisions sur
quelques jours.
Demander autre chose à [[Anaïs|Anaïs, la climatologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?Le chercheur en sciences humaines et sociales travaille à l’élaboration
des connaissances dans les domaines socio-économique et culturel, avec
l’objectif de mieux comprendre la complexité de la communauté humaine.
Les recherches en sciences humaines et sociales font appel à des domaines allant de la géographie à la psychologie sociale, en passant par la linguistique, la communication, la démographie, l'histoire, l'anthropologie ou la sociologie.
Ces recherches multidisciplinaires portent sur le comportement de l’individu en société et sur les interactions entre individus ou entre groupes, en tenant compte du rôle de l’environnement.
Demander autre chose à [[Pierre|Pierre, chercheur en Sciences Humaines et Sociales]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?Elle est spécialiste de la formation et de l’évolution des sols, mais aussi de l’étude des eaux souterraines.
La pédologue est une scientifique spécialiste des sols.
Grâce à des relevés et à des analyses, elle examine les différents constituants de la terre, leur agencement, leurs propriétés physiques et chimiques, etc.
En hydrogéologie, elle est une spécialiste des eaux souterraines. Elle intervient pour résoudre des problèmes de ressources en eau, pour aider à exploiter de manière raisonnée les nappes d’eaux souterraines et protéger la qualité des eaux et des sols contre les pollutions.
Demander autre chose à [[Valérie|Valérie, la pédologue-hydrogéologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?L’écologue étudie le fonctionnement des écosystèmes ainsi que les interactions entre tous les êtres vivants qu’ils soient visibles ou non à l’oeil nu (animaux, végétaux, champignons, bactéries, etc.).
L’écologue étudie le fonctionnement et l’évolution du vivant en interaction avec l'environnement aux différentes échelles de la biodiversité (du gène à l’ensemble des écosystèmes).
Il peut aussi étudier le fonctionnement des écosystèmes vis-à-vis des cycles biogéochimiques (cycle de l'azote, du carbone, de l'eau, de l'hydrogène, de l'oxygène, du phosphore, du soufre ou encore des métaux).
L'écologue identifie, prévoit et analyse l'impact des activités humaines sur l'environnement et les écosystèmes. Il intervient en amont d'un projet pour définir, mettre en place et veiller au respect des politiques et réglementations liées à la conservation et à la préservation de l'environnement.
Demander autre chose à [[Frédéric|Frédéric, l'écologue]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?Professionnelle mobilisant des connaissances scientifiques pour améliorer
la production agricole et les produits qui en sont issus, dans le respect de l’environnement. Elle aborde également les questions liées à l’alimentation.
L’agronome aborde, d’un point de vue scientifique et technique, les pratiques des agriculteurs et éleveurs afin d’optimiser leur travail et leur revenu tout en minimisant les dommages causés à l’environnement.
Les analyses et expériences de l’agronome intègrent aussi les dimensions humaine, économique, sociale et environnementale de l’usage des sols, de la production agricole et de l’alimentation.
Demander autre chose à [[Camille|Camille, l'agronome-forestier]] ?
Revenir au [[S[lab]|Appeler un des experts du S-lab]] ?Dernière question :
Quel personnage a pu vous raconter l'histoire de la vigne de M. Gévin ?
<<link "A. Vincent" "Résultats">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "B. Anaïs" "Résultats">><<set $counts["A"] += 0>><</link>>
<<link "C. Thérèse" "Résultats">><<set $counts["A"] += 1>><</link>>